学生的学习受多方面的因素的影响，学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。所以做好学困生的转化工作是教育工作者不可忽视的问题。

3月30日，在辅导员潘筱晨老师带领下，设计艺术学院开展学困生谈心谈话帮扶活动。通过对学困生在平时学习活动中的仔细观察，与班主任的交流讨论，相关资料的查阅学习，对学生综合情况的分析整合后，挖掘他们的的优点和特长，对学困生展开谈心谈话的活动，制定相应学习计划，协助学生顺利完成学业。

只有真正平等对待每一个学生,关注到每一个学困生的学习障碍点,采取有效的方法帮助他们解决学困障碍,才能让整个学院的学生学习良性发展。