各二级学院、部门：                    

根据《宁波大学科学技术学院青年教师助讲培养制度实施办法（试行）（院字〔2016〕31号）相关规定及教师教学发展工作要求，现组织开展第二十批青年教师助讲培养考核工作。现通知如下：    

一、考核对象：    

1、2023年4月结对培养的青年教师；

2、培养期1年以上，因故延期未参加青年教师助讲培养考核的人员。

二.考核方式： 

（一）教师自查与导师评价（导师评分：30分）

1.青年教师在导师指导下完成培养计划后，填写《宁波大学科学技术学院青年教师助讲培养考核表》等材料；

2.指导教师对青年教师提交的“培养日志”“听课情况”、“备课指导”、“实践教学指导”等助讲培养材料进行形式与内容的审核，结合参培教师培养完成情况及平时表现进行客观地综合评价，给出考核分数，并签字。

（二）二级学院、部门组织考核（学院评分：40分）

1.考核内容包括：政治思想情况，听课情况，试讲（说课）情况、教学工作情况（含教案和讲稿、授课、作业布置与批改、学生的考核与成绩评定及分析等），教学效果（课堂教学评估成绩或学生对教学的反映），参加（教）科研、参加活动、专项培训、其他培训等工作情况，个人总结。

师德师风存在问题的，均实行“一票否决”，考核成绩直接认定为“不合格”。

2.二级学院聘请至少三位专家组成考核专家组，对助讲培养工作进行考核并召开答辩会。导师介绍培养过程，青年教师汇报助讲期内完成教学与科研工作情况、自身取得的进步、存在的问题及改进措施、参培感受等，并接受专家提问。

3.青年教师自行录制20分钟-45分钟的教学视频，通过观摩视频，进行自我反思和总结，并完成2000字以内的教学反思一篇。专家对青年教师提交的教学视频和教学反思进行评价并打分 。

（三）教师工作部（评分30分）

教师工作部审核助讲教师培训学时材料，教师培训学时要求完成144学时，完成即为30分，未完成则考核等级直接计为不合格。

三、考核材料提交：

青年助讲培养教师提交档案袋（纸质），里面放入青年教师助讲培养工作记录册：

1.指导教师督查青年教师教学/助教准备情况，提交《指导教师听课表》不少于8份；

2.《宁波大学科学技术学院青年教师助讲培养考核表》1份；

3.《宁波大学科学技术学院教师教学专业发展培训学时申报表》1份，教学发展学时申报系统内已提交的学时无需额外提交相关佐证材料（各项学时统计上限已在表格内说明）；

4.青年教师随堂听取指导教师讲授课程，提交《宁波大学科学技术学院青年教师观摩听课记录表》不少于8份；

5.青年教师参与本学科相关的教研室活动、院级以上教学会议、教学培训或教师工作部组织的讲座活动，提交《宁波大学科学技术学院青年教师讲座学习笔记》不少于5份，其中院级以上活动不少于3次；

6.《宁波大学科学技术学院青年教师助讲培养日志》记录培养期间培养内容、教学感悟、提升或进步（内容手写、每份不少于150字、有导师评语与签名），一个培养周期内助讲培养日志不少于8份；

7.撰写学习心得3-5篇（在线课程中，即三大类课程中每大类至少1-2篇。网址为：http://ndky.ctld.chaoxing.com/portal）；

8.青年教师撰写的教学反思1份，2000字左右；

9.学院组织青年教师公开课试讲，组织至少3名专家对其教学能力进行鉴定，每位专家签署《青年教师助讲培养教学基本素质和能力测试表》1份；

10.自行录制的教学视频（刻录光盘）。

四、考核时间

各二级学院、部门于4月8日前完成本学院相关教师的考核,并由各教学单位领导签字盖章后，送交教师工作部（行政楼504办公室）。

徐志旺（15258146606），邮箱：15258146606@163.com

人才工作办公室/教师工作部

                                                             2024年3月18日

附件：青年教师助讲培养工作记录册.docx